Российская педагогическая энциклопедия - хлуп отокар
Связанные словари
Хлуп отокар
Ранние работы посвящены гл. обр. проблемам нравств. воспитания («Об этике и педагогике», 1905; «О воспитании воли», 1910, и др.). и психологии («Память», 1918).
В Чехосл. республике (1918—38). выступил одним из активных сторонников шк. преобразований. Автор трудов по проблемам обучения («Дидактика средней школы», 1935, и др.), пед. образования («О подготовке учителей в высш. школе», 1937), истории педагогики. Основал Об-во нового воспитания (Брно), был редактором (с 1927). его журнала. В 20-х гг. разрабатывал вопросы эксперим. педагогики. При филос. ф-те в Брно создал пед. класс, в к-ром осуществил длит, эксперимент по изучению способностей учащихся. В трудах 30-х гг рассматривал педагогику как науку по преимуществу общественную и полемизировал с прагматистскими и бихевиористскими концепциями. Признавая важным изучение иностр. пед. опыта, считал необходимым использовать прежде всего нац. пед. наследие, стремился широко представить его в своем учебнике «Педагогика» (19362; 19483). и «Педагогической энциклопедии» (т. 1—3, 1938—40; соред. с Я. Угером и И. Кубалеком).
В Чехосл нар. республике (после 1945). представитель офиц. пед. теории. Наиболее значимы для чехосл. пед. науки того времени его сб. «Несколько статей к проблеме содержания общего образования в школе» (1958). и «Хрестоматия по истории педагогики» (т 1—2, 1948—50). Как директор Ин-та педагогики Чехосл АН содействовал науч. публикации наследия Коменского Автор «Воспоминаний» (1955). С о ч в рус пер Избр пед. соч, M, 1966
Вопрос-ответ:
Самые популярные термины
1 | 4320 | |
2 | 3200 | |
3 | 2485 | |
4 | 2135 | |
5 | 2114 | |
6 | 2093 | |
7 | 2025 | |
8 | 1895 | |
9 | 1894 | |
10 | 1812 | |
11 | 1796 | |
12 | 1743 | |
13 | 1719 | |
14 | 1666 | |
15 | 1603 | |
16 | 1585 | |
17 | 1539 | |
18 | 1491 | |
19 | 1486 | |
20 | 1375 |